臺東縣111學年度補助國中小學生英語多元展能活動計畫第三階段開放申請(補助學校辦理學生暑期英語營隊活動)
壹、 依據：
2030雙語政策-提升國中小師生口說英語展能樂學計畫。
貳、 計畫目標：
一、藉由舉辦口說英語活動提升學生學習動機，增進學生生活口說英語能力。
二、強化學生英語學習活潑化及生活化聽力、口說練習。
三、提升學生學習內容國際化，促進國際理解與全球移動力。
參、 計畫補助對象：本縣公立國民中小學。
肆、 計畫申請及審查：
本案申請期限自即日起至112年5月5日或經費用罄為止，並採不定期分批審查核定方式辦理，請有意願申請之學校上傳word檔及核章彩色掃描PDF檔至申請表單：https://forms.gle/GyUjvS4yYtp7bc1R8，俾利審查事宜，若重複查填，則以最後一筆提交資料為準。
伍、 實施原則及方式
一、執行期程：112年7月1日起至112年7月31日止。
二、辦理項目：學生暑期英語營隊活動。
三、執行重點說明：
(一)辦理規模：
1. 本計畫執行期程於 112 學年度暑假期間，課程規劃以1週至2週內為原則。
2. 每校至多以申請3個班為限，每班節數以10節至40節為原則，惟不得低於10節。
3. 每班學生人數 15 至 30 人(國小則為 29 人)為原則，偏遠地區學校6人即可開班。
4. 得跨校合辦或國中與鄰近國小合作申辦，得採混齡教學。
5. 鼓勵弱勢及學習低成就學生參與計畫。
(二)課程規劃：
1. 以英語做為教學語言，規劃主題式活動課程，採活動體驗及生活化的教學方法，或可使用雙語以漸進方式教學及溝通，設計出符合學生學習需求且活潑多元的英語教學課程，以期提升學生英語學習興趣。
2. 學校倘規劃進行跨年級教學，其課程內容仍應顧及各參與學生之英語能力，規劃分組教學方式，或採基礎班、進階班進行分班課程之規劃。
(三)學校行政支援：
學校能組成行政團隊及課程規劃團隊，行政支援整體庶務工作並協助課程團隊提供教學資源。
(四)師資安排：
1. 師資開放，不限原學校教師，校際間可互流，亦可聘請具專長之學者專家、外籍英語教學人員、大專志工、相關專長人員、大學師 培生等擔任講師。
2. 申請學校之校內師資必須參與課程，倘全部課程均由外聘師資進行授課，得請校內師資擔任課程助教。
陸、 補助原則及基準
一、每校申請經費以新臺幣10萬元為原則。
二、本案經費為經常門，相關經費項目依「教育部補助及委辦計畫經費編列基準表」相關規定辦理。
三、補助項目：鐘點費、補充保費、勞保及勞退費、學生活動交通費、學生平保險費、代理教師或非公教人員保險費、住宿費、交通費、教材教具費、膳費、雜支(雜支以6%為限，不得勻支)等。
四、倘有結合其他機關（單位）辦理之專案計畫或暑期營隊活動者，請敘寫清楚，並明確規劃研擬本計畫申請之內容範圍及經費，以維護計畫辦理效益及經費專用原則。
五、經費核銷：請於112年8月14日前辦理繳交成果報告辦理經費核結。
柒、 預期成效
一、提升本縣學生學習英語之動機，增廣學生學習視野，增加學生英語口說頻率，進而改善學生聽說學習成效。
二、由學校與英語教師協同規劃英語活動內容，營造更優質之校內英語學習環境與學習氛圍，提升全校教師對學校英語教育的參與度及成就感，合作打造適性英語學習校園。
捌、本計畫經報臺東縣政府核可後實施，修正時亦同。