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Unit
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延伸繪本
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內容概述
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Unit 1
Be an Early Bird
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What’s the Time, Mr. Wolf？
by Annie Kubler
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大野狼先生七點起床(好餓)，八點吃早餐(還是很餓)，九點刷牙，十點穿衣(要多吃點，衣服才合身)，十一點送孩子上幼兒園，十二點接孩子回家吃午餐(但我還是非常非常的餓)，一點睡午覺(做個好夢)，二點讀本書，三點打掃餐廳，四點收晾在外面的桌巾，五點擺放餐具，六點吃晚餐！
此繪本為手指書，讀者可將手指伸進書中，動動大野狼的嘴巴，做出不同的表情！
延伸繪本：What’s the Time, Grandma Wolf？
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Unit 2
I Could Eat a Horse!
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Lunch
by Denise Fleming
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老鼠餓了，他實在是餓荒了，爬上攞滿色彩豐富的餐桌上後，開始享受他的午餐。
作者隱藏部份的食物，好讓讀者可以從部份圖畫的顏色形狀中猜測老鼠要吃什麼食物，增加教學互動的趣味！
白蘿蔔、胡蘿蔔、黃玉米、綠豌豆、藍莓、紫葡萄、紅蘋果、粉紅西瓜和黑色西瓜子，除了可以學到顏色之外，這些食物嚐起來是什麼感覺呢？要用什麼單字來表達呢？
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Unit 3
It’s All Greek to Me
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My Cat Likes to Hide in Boxes
by Eve Sutton
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作者運用押韻文字，將國家名字與貓的特色連結在一起，如The cat from France likes to sing and dance. (rhyme words: France，dance)；每介紹一個國家的貓時，就揶揄一下他家的貓只會躲在盒子裡。
書中介紹了Spain、Norway、Greece、Brazil、Berlin和Japan，作者以重疊的方式慢慢增加介紹其他國家的貓，讓讀者不僅學習新國家，也複習已學過的國家。故事最後念到Japan時，就得要倒著念回去Berlin、Brazil、Greece、Norway、Spain、France，然後再回到他家的貓--只會躲在盒子裡。
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Unit 4
You’re Under My Umbrella
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Whose Mouse Are You?
by Robert Kraus
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寂寞的老鼠被問及牠是誰的孩子時，傷心的回答牠是沒人的孩子，因為牠的母親在貓的肚子裡；父親困在捕鼠籠中；妹妹離家去遠方了！
一個破碎的家庭，要如何解決問題才能有個完整的家？把母親從貓的肚子裡搖出來；把父親從捕鼠籠中放出來；再把遠離家鄉的妹妹找回來，一家團圓！ (圓滿結局)
現在牠是媽媽的老鼠，爸爸的老鼠，妹妹的老鼠，還有弟弟的老鼠(全新的家庭成員) ！(幸福家庭)
延伸繪本：Whose Baby Am I?
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